Laboratoria przyszłości

Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej na zajęciach edukacji matematycznej korzystali z drewnianych
klocków jednostkowych przy praktycznym stosowaniu pojęć :
O ile więcej? O ile mniej ?
Możliwość operowania materiałem konkretnym pomogła lepiej zrozumieć znaczenie pojęć. (IS)